Opent in een nieuw tabblad

Koloniaal verleden

Dit terugkerende symposium biedt ruimte voor kritische reflectie op het koloniale verleden van Nederlandse medische (kennis)instellingen en de doorwerking daarvan in hedendaagse global health-praktijken, onderwijs en onderzoek.

Reflecties op de rol van kennisinstellingen in verleden én heden

De formele afschaffing van slavernij in 1863 betekende niet het einde van koloniale invloed op Nederlandse instituties. De gevolgen werken tot op de dag van vandaag door in kennisstructuren, wetenschappelijk onderwijs en gezondheidszorg. Ook global health is geen neutrale discipline: het veld is mede gevormd binnen en door koloniale machtsverhoudingen.

Sinds het herdenkingsjaar 2023 is er meer aandacht gekomen voor de rol van universiteiten, medische faculteiten en kennisinstellingen in het koloniale project. Daarmee groeit ook de vraag: hoe gaan we verder, voorbij erkenning? Wat betekent het om verantwoordelijkheid te nemen voor structurele ongelijkheid die geworteld is in dit verleden?

Op deze pagina vind je een overzicht van de verschillende edities van het symposium, inclusief opnames, verslagen en aanvullende bronnen.

Eerdere edities

Tijdens het symposium Koloniaal verleden & global health onder Nederlandse kennisinstellingen op 23 april 2025 gingen sprekers en deelnemers met elkaar in gesprek over de koloniale wortels van onze medische kennisinfrastructuur en de doorwerking daarvan in hedendaagse global health, onderwijs en onderzoek. Hieronder vind je de opnames van de verschillende sessies.

  • State and slavery and the Knowledge Agenda 2025 – 2035

    Navigating after the commemorative year
    Dr Esther Captain (KITLV Leiden)

  • Context and content of the advisory report on Utrecht University and slavery

    Accountability
    Prof.dr Leen Dorsman (Utrecht University)

  • Wageningen University between the Netherlands, Suriname and Indonesia, 1876 – 2020

    The colonial university
    Dr Larissa Schulte Nordholt (Wageningen University)

  • Extracting, accumulating, controlling, and circulating knowledge through the Via Sacra

    Utrecht University, Colony and the Cape
    Dr Henk van Rinsum (Utrecht Universiteit)

  • Rabin, a Dayak from Sintang (Kalimantan), and other colonial human remains in the university's collections

    Dr Fenneke Sysling (Leiden University)

  • Diagnosing the legacy of Utrecht Medical School in the Dutch colonies

    Research plans
    Dr Gani Jaelani (UMC Utrecht)